關愛代替凝視


昨天晚上不妹洗澡前拿了兩張A4的紙給我,
說是要請我幫助她,
將她為了語言藝術(就是英文)這堂課寫的人生裡的第一首詩默背起來!

因為每個學生在這個月的某一天要將自己寫的詩在課堂上大聲的朗誦出來!

遞給我詩之後,
不妹就綁架阿麵,
去浴室洗澡了!

我之前只知道不妹這堂課有寫詩這一項作業,
還真的沒想過不妹的第一首詩到底是怎樣的詩?

當不妹進浴室之後,
我坐在搖椅上開始念了不妹的詩!

看到詩的第五行, 我開始痛哭流涕...

因為詩的前半段寫的是不妹在台灣就學的四個月,
因為她長的就是一個混血兒的樣子,
成為學校矚目焦點的痛苦!

因為當時她不懂為什麼別人要這樣盯著她看?

我想到那一年短暫搬回台灣的某一天接不妹下課後,
她問了我:

"媽媽,
美國人不好嗎?"

"你怎麼會這樣說?"
我說!

"因為在學校,
大家看到我都叫我:
"美國人! 美國人! 美國人!""
不妹說!

其實當時才七歲的她,
因為已經在美國上過一年根本沒有被人盯著看的學校日子,
真的沒辦法了解為什麼在台灣大家要盯著她看?

我記得當時我跟不妹說:

"美國人很好啊!
他們會叫你美國人是因為你長得很可愛,
像個娃娃,
所以學校的人看到妳才會叫你"美國人!"


以前住在台灣的時候曾經有個不認識的阿桑(其實還有很多人都這樣)摸了不妹的臉!

不妹生氣地給那個人擺了屎面,
然後跑到我身邊說:
"那個人沒問我就摸我!"

然後那個阿桑就氣呼呼的跟不妹說:

"我摸妳是因為妳是混血兒,
妳長的好可愛我才要摸妳ㄋㄟ...
別人可沒有!"

我雖然有點生氣,
但是還是客氣的跟阿桑說:

"下次請妳要摸我家小孩的時候,
要得到她的首肯!"

我們人常常都自以為是的做了一些自以為無關緊要的事情!

但是那個阿桑有沒有想過,
其實她當時只需要跟不妹說:

"妹妹妳很可愛耶!"


給不妹一個關愛的眼神支持她,
跳過這個沒經過不妹同意就去觸摸她臉頰的動作!

平心靜氣的去想想,
今天如果有個我不認識的人摸了我,
我應該會打她!


總之這樣被摸,
被盯著看的讓人不舒服的感覺,
只有當事人清楚!

這些混血兒跟我們唯一的差異,
就是長的比較不像我們亞洲人的樣子罷了!


還好讀到不妹詩的後半段,
我終於可以收起眼淚,
因為這個孩子真的比我想像中的還要堅毅!!

因為她這13年來,
終於學會,
把自己在別人面前的"不同,"
當成是她的特質還有獨特性,
雖然回台灣的時候她還是很不喜歡別人盯著她看,
或是隨意觸摸她!

其實差異是上天送給我們人最棒的禮物!

有了差異,
我們人才懂得惜福,
才懂得更加尊重別人!

這個世界每天都會出現新的差異,
這是社會會進步的一大動力!

只是,
有些人沒辦法跟著我們一起進步,
一起走,
因為,
他們的心是刻板的!

我們該給像不妹這樣的混血兒更多的關愛,
而不是凝視!

4 則留言:

  1. 記憶裡,學校學生的包容性很強,曾有短期返國插班學習,不同障礙程度的學生,幫括自閉學生,都適應得相當好捏~不妹這麼可愛,一定相當受歡迎的啦!也許,問題就在於他太可愛,引人注目,他又不喜歡被同學過份關注使然??這時候讓我想起一句話,難道美麗也是一種錯誤!!!!

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    1. 這位校長室來鬧的喔! 哈哈! 每個小孩都不一樣! 有些人只有在焦點中才會快樂,有些人就不愛這光芒! 我家不妹就是後面這個! 所以每次想到好吃的台灣營養午餐, 又想到到校長學校變成焦點, 每每都放棄她最愛的台灣營養午餐,不願變成大家的焦點! 我也想去校長辦公室吹冷氣吃午餐啊,但是有人就是怕被看啊! 我也很無奈地!

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    2. 想到不妹升四年級那個暑假居然去校長學校演講過, 感覺像是夢! 因為,現在大概打死她也不願意上台吧!

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    3. 還有,台灣學生包容性很強,但是台灣環境就是沒有很多這樣的混血兒,所以要他們"不注意"這些混血兒真的很難!

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