最近教授每天在閱讀的書籍是一本在二手店買回家的
(書況極佳, 看起來就是沒人翻過, 只剩泛黃頁面的一本偽新書!")
十日談, 十四世紀義大利文藝復興時期作家, 薄伽丘的作品!
你們也知道,
教授閱讀的書籍很廣,
甚麼書都有辦法看,
就算是薄驤宇沒辦法接受的"古代英文書"他也是看的津津樂道!
十日談是一本七百多頁的書, 教授大概已經讀了一百多頁!
( 根據維基百科, 十日談內容是講述七位女性和三位男性到佛羅倫斯郊外山上的別墅躲避瘟疫，這十位男女就在賞心悅目的園林裏住了下來，除了唱歌跳舞之外，大家決定每人每天講一個故事來渡過酷熱的日子，最後合計講了一百個故事，即《十日談》的內容。)
因為讀了這本書教授說:
"英國作家喬叟的坎特伯里故事受到薄伽丘的影響寫出來的...."
我想這兩本書以及書的作者名字, 一般人也不一定聽過!
不過因為我是外文系的學生, 大一時期得讀一點喬叟的故事然後寫出summary交作業, 所以, 我曾經讀過幾個裡面的故事!
都是多少年前的事情了, 我現在能記住作者和書名已經很厲害了!😆
總之讀了一百多頁十日談的教授"教授魂"上身, 說甚麼主修人文科系的學生都必須要念一些古英文書, 這樣才對!
"先生, 我唸過喬叟的故事是因為我是外文系學生! 沒有選擇! 除非大學有開通識教育課, 開古英文閱讀的課, 要不然, 誰會想要修這些課呢?"
我說!
"哈佛大學一定有這樣的課..."教授說!
"誰說哈佛大學一定有開這樣的課?" 我心裡這樣納悶著!
我大一一進淡江大學英國語文學系, 就被古英文嚇死了!
我連我們國文的古文都超級害怕了, 何況是西方世界的古英文書?
我們這些外文系的學生能怎麼樣?
叫苦連篇之外, 也只能接受! 畢竟, 那個部分是必修的一部分!
當年如果我知道主修英文學的大多是文學的東西, 我肯定不會選擇英文系就讀!
薄驤宇大學在選主修的時候, 雖然喜歡英文閱讀, 但是就是很不愛古老的英文!
她跟我說, 對她來說, 1900年之前的作品都是"老英文!" 她就是沒有興趣也沒那個渴望去涉略這個部分, 所以最後才選擇主修語言學, 副修英文寫作!
教授可以有教授魂! 但是, 我們每個人就是不一樣!
如果真的跟他一樣, 就去當跟他一樣的文學教授就好了, 還需要其他各行的存在嗎?
每個人就是有自己的喜好和專精! 沒有專精也是一種專精!😆
我沒多涉略他覺得有趣的部分不代表我就是一個沒有文化的人!
一直在說我家薄驤宇不唸那些東西犯了一個好大的錯誤...
任何錯誤除了當事人自己覺得那是個錯誤之外, 其他人說的"錯誤"都不是錯誤!
今天還一直ㄉㄧㄤ我, 說我以前跟他說我念研究所都是被我爸逼的!
這是實話無誤呀!
當年要不是我爸堅持我一定要念研究所, 我怎麼還可能再繼續三年我的英美文學研究之路!
英美文學當成學問在研究對我來說就是艱澀呀!
當年沒有興趣我還不是硬著頭皮拿到我的英文學位!
教授可以覺得我是奇怪的人! 但是, 我才覺得他這種教授魂讓人困惱吧!
我們不一樣, 我們就是一定要不一樣!
因為不一樣, 我們才可以散發出只屬於自己的光芒!
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